Как часто родителям детей с ограниченными возможностями приходится сталкиваться с непониманием, а то и равнодушием школьных учителей. И случается такое не только в Швейцарии.
Эдин – вежливый и общительный мальчик. Одна беда – правая половина тела его почти не слушается. Может ли такой ребенок освоиться в обычном классе? Многое зависит от учителей, которым нужно не только найти к нему индивидуальный подход, но и правильно настроить его товарищей по классу. Кейт Миддлтон, отдав своего старшего сына Джорджа в частную лондонскую школу, заявила, что главная задача тамошних педагогов – научить ребенка доброте и сострадательности. Конечно, супруга Уильяма, герцога Кембриджского в состоянии отдать своего ребенка в одну из лучших британских школ. А как обстоят дела в государственных школах Женевы? Могут ли женевские учителя создать благоприятные условия для детей с ограниченными возможностями, развить лучшие чувства в душах учеников?
Мирко, отец Эдина, рассказал в интервью газете Le Temps, что «на первом же родительском собрании у нас было чувство, что наш сын – обуза для школы». По мнению родителей, их ребенок страдал от предвзятого отношения со стороны учителей. В школе мальчику помогал специалист по интеграции, также Эдин наблюдался у эрготерапевта и логопеда.
Учительница Эдина довольно скоро предложила родителям перевести сына в специализированную школу. В последнем табеле у мальчика удовлетворительные оценки по языкам и гуманитарным наукам и неудовлетворительные – по математике. Разве это исключительный случай?
После многочисленных просьб родителей в феврале 2018 года школьнику предоставили iPad, чтобы ему было легче писать. Со своей стороны, учительница подчеркнула, что мальчику трудно справляться с эмоциями, он нередко испытывал стресс.
В мае 2018 года руководство школы обратилось в медико-педагогическую службу с просьбой оценить ситуацию. Эксперты отметили, что, учитывая трудности в освоении учебной программы, которые могут еще больше подорвать веру мальчика в себя, переводить его в следующий класс нецелесообразно.
В настоящее время Эдин учится в частной школе, в обычном классе, где прекрасно себя чувствует. Год обучения обходится в 24 тыс. франков. Мирко не уверен, что сыну стоит возвращаться в обычную школу после того, что они пережили. «Пока нам позволяют средства, наш сын будет ходить в частную школу», - рассказал он.
Но свои права родители Эдина решили отстаивать в суде, и, в конце концов, выиграли процесс. В решении женевского суда отмечается, что медико-педагогическая служба, отметившая необходимость перевода Эдина в специализированное учебное учреждение, неверно оценила факты: «В настоящее время ничто не указывает на то, что ребенок не в состоянии освоить учебную программу».
Адвокат Сирил Мизраи, защищавший интересы родителей и ребенка, с удовольствием подчеркнул, что решение суда указывает на необходимость интеграции учеников с особыми потребностями и создает юридический прецедент, который департамент образования кантона не может игнорировать.
Анн-Эмери Торрасинта добавила, что суд не ищет оптимальных решений, а анализирует, какие меры были приняты для улучшения ситуации. С этой точки зрения решение суда не тревожит главу DIP. По ее словам, оно указывает на необходимость уточнить правила оценки потребностей учеников.
В настоящее время в Женеве разрабатывается новая процедура такой оценки. Кроме того, со следующего учебного года начнет работу специальная комиссия, куда будут входить как педагоги, так и родители школьников. Эта комиссия будет представлять рекомендации в каждом отдельном случае, чтобы учесть индивидуальные особенности ученика.
