Русский акцент | Блог Надежды Сикорской | Новая публикация
"Лучи и тени". Новый фильм Ксавье Джанноли
https://rusaccent.ch/ru/blogpost/luchi-i-teni-bez-retushi-i-illyuziy
L’accent russe | Le blog de Nadia Sikorsky | Nouvel article
"Les Rayons et les Ombres". Nouveau film de Xavier Giannoli
https://rusaccent.ch/fr/blogpost/les-rayons-et-les-ombres-sans-retouche-ni-illusion
Russian Accent | Blog of Nadia Sikorsky | New publication
"Rays and Shadows". New film of Xavier Giannoli
https://rusaccent.ch/en/blogpost/rays-and-shadows-without-retouching-or-illusions

Статьи по тегу: #галло-римская эпоха

CULTURE
Где в Швейцарии можно полюбоваться римской мозаикой? | Où peut-on admirer des mosaïques romaines en Suisse?
Auteur: Заррина Салимова, Орб, 31.05.2024

Тесей, Улисс, лабиринт Минотавра, Марс, Венера и другие божества – удивительной красоты мозаичные полы в Орбе хранят античные тайны на протяжении уже почти 1900 лет.

LA VIE EN SUISSE
В Лозанне нашли остатки римского порта | Vestiges d’un port romains découverts à Lausanne
Auteur: Лейла Бабаева, Лозанна, 16.06.2016
Свидетельства античной эпохи были обнаружены во время постройки новых зданий, в которых будут помещаться офисы Международного олимпийского комитета (МОК). Кроме того, взглядам исследователей предстали около 150 средневековых могил.
CULTURE
Аванш вернется во времена Древнего Рима | Avenches revient dans l’époque de la Rome antique
Auteur: Лейла Бабаева, Аванш, 19.05.2016
Летом этого года на древнеримской арене Аванша пройдет историко-культурный спектакль, на подготовку которого потрачен почти миллион франков. Бывшая столица древней Гельвеции, отметившая недавно 2000-летний юбилей, начинает этим представлением серию масштабных шоу «Большая история Авентикума», которые будут устраиваться каждые два года.
TAUX DE CHANGE
CHF-USD 1.26
CHF-EUR 1.08
CHF-RUB 98.42
MÉTÉO
L'AFFICHE
Вальс
Solakov
Дедова

Association

Association

Artices les plus lus

Швейцарская школа: возвращение к истокам

В стране, гордящейся своей традицией защиты прав человека, все громче слышны голоса тех, кто не хочет включать «детей с особенностями развития» в общий учебный процесс.