В сегодняшней статье из цикла «Архитектура Швейцарии» речь пойдет о небольших деревянных школах, которые, несмотря на свой скромный внешний вид, вполне могли бы называться «школами будущего».
|
Le nouveau essaye dans la série « L’architecture suisse » évoques des bâtiments modestesquo ont peut-être un grand avenir.
В Швейцарии архитектура общеобразовательных школ – важная часть архитектурного пейзажа. В моих заметках я к этой типологии обращался нечасто, разве что в рассказе про архитектуру Валерио Ольджати, спроектировавшего брутальную бетонную школу в деревне Паспельс. Но тема эта очень обширная с точки зрения швейцарской культуры строительства, так что я обязательно вернусь к ней в будущем.
Сейчас же речь пойдёт о зданиях типовых, но не типичных – об особой системе модульных школ, спроектированных для Цюриха. Она была разработана с учетом возросших потребностей города в новых школах и детских садах, вызванной приятными событиями – появлением большого количества новых детей.
Система Züri-Modular, в противоположность этому клише, является, на мой взгляд, на удивление удачным примером модульной быстровозводимой архитектуры. Проект был разработан и построен в Туне, в кантон Берн. Как это работает? Деревянные модули изготавливаются в мастерской и затем быстро собираются на строительной площадке. Стоимость каждого проекта – 2,9 миллиона франков, что совсем немного для общественного здания такого размера. Модульная система обеспечивает возможность будущей адаптации, расширения или перемещения. На сегодняшний день уже построено около тридцати таких школ-павильонов в различных районах Цюриха.
Первые школьные павильоны в Цюрихе появились более века назад. С тех пор они претерпели значительные структурные изменения и постоянно развивались. В начале 20 века строились простые деревянные здания, которые можно было полностью разобрать и вновь возвести в другом месте – например, павильоны Фисслера, строившиеся в 1903-1912 годах. После Второй мировой войны в ходу были стандартные, предназначенные для конкретных мест павильоны из деревянных каркасных конструкций с каменными или оштукатуренными фасадами: например, павильоны Штайнера, строившиеся в 1946-1952 годах и внесенные ныне в список памятников архитектуры. В 1960-х и 1970-х годах стали использоваться так называемые «пространственные ячейки» системы Variel: сборные модули из стали и бетона, которые выстраивались на месте.
Деревянная модульная система основана на стандартном размере модуля 7,20 м x 3,60 м. Благодаря соотношению сторон 2:1 модули при необходимости можно поворачивать на 90 градусов. Это означает, что система предлагает большое типологическое и объемное разнообразие. Сборные модули функционируют как самонесущие блоки помещений, то есть не требуют дополнительных несущих конструкций. Стандартный класс, состоящий из трех модулей, имеет площадь около 73 м2 и предлагает высококачественное учебное пространство с большими окнами и высотой помещения в чистоте 3 м.
Несмотря на то, что по факту эти здания строятся из контейнеров, павильонные школы Züri Modular – это очень инновационная швейцарская разработка. Помимо того, что ZM — это быстрое и практичное строительство, оно также экологично и ориентировано в будущее. Благодаря тому, что модули разных поколений совместимы друг с другом, павильоны могут использоваться в качестве многоразовых временных сооружений в различных местах. Это продолжает экспериментальные концептуальные идеи архитекторов-метаболистов 1960-х годов, которые считали, что архитекторы должны создавать не застывшие раз и навсегда здания, а постоянно развивающиеся модульные системы. Современная концепция экологически ответственного строительства также предполагает концепции строительства «built for disassembly» (построен для разборки) и «pre-use» (пред- и переиспользование), то есть решения, позволяющие не сносить, а заново использовать архитектурные компоненты зданий в будущем. Павильоны занимают около 5 % от общей площади школ в Цюрихе и позволяют городу гибко и быстро реагировать на меняющиеся потребности с минимальными потерями ресурсов, а детям – ходить в уютные деревянные классы с хорошим освещением и свежим воздухом.
«Архитектурные заметки» - цикл очерков Леонида Слонимского, партнёра-основателя архитектурного бюро «КОСМОС» (k-s-m-s.com), работающего между Москвой и Цюрихом и ведущего проекты в России, Швейцарии и других странах. Бюро «КОСМОС» отмечено многочисленными наградами, в частности, в 2019 году, премией «Prix de Genève».
Ученые Федеральной политехнической школы Лозанны проследили, как деятельность человека с давних времен вела к глобальному потеплению. Расширение Римской империи, чума или завоевания Нового света оказывали на климат не меньшее воздействие, чем промышленные загрязнения и выхлопные газы. Просто теперь наша планета разогревается гораздо быстрее.
Сегодня мы публикуем параллельно два текста, связанных с Ульрихом Шмидом, профессором кафедры российской культуры Университета Санкт-Галлена. Интервью с ним вы найдете в рубрике «Наши люди», а в данной рубрике предлагаем познакомиться с его взглядами на самый известный роман Владимира Набокова - «Лолиту». Мы подготовили для вас перевод статьи, опубликованной в NZZ.
19 апреля 1943 года швейцарский химик Альберт Хофманн впервые принял синтезированный им препарат ЛСД, сел на велосипед и, гонимый галлюцинациями, поехал домой. Хофманн не знал, какой эффект его изобретение окажет на последующее развитие человечества, поставив его у истоков психоделического движения.